科普、科教儀器產(chǎn)品“錐體上滾”，讓學生通過實際操作和觀看，了解椎體是怎樣放在軌道低端時，沿著軌道向高端滾去。

讓學生仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)錐體上滾只是表面現(xiàn)象，實際上在錐體上滾過程中，它的重心卻是由高到低變化的。傾斜軌道兩邊呈八字排列，一端低一端高，在低端，軌道間的距離小，支點靠近錐體的中心，錐體重心高，而在高端軌道間的距離大，支點靠近錐體外緣，錐體重心低。所以，當把錐體放在軌道低端時，它會沿著軌道向上滾動。

通過錐體上滾，讓學生了解物體在重力場中受到重力的作用，總會按照降低重心求穩(wěn)定的規(guī)律進行運動的規(guī)律

“錐體上滾”是在物體受到重力的作用下，會產(chǎn)生向重心降低方向運動的趨勢。表面上看錐體在向“上”滾動，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)軌道低端窄，高端寬，錐體向軌道高端運動時，其重心位置卻是在逐漸下降。這就是錐體上滾的奧秘所在，體現(xiàn)了機械能守恒。

椎體上滾科普儀器產(chǎn)品它只是一種假像，重心降低了，因此越穩(wěn)定。在生活中為增加物體的穩(wěn)定性，常采用加重下面的重量，如電扇底座、話筒架、公共汽車站牌等，
不倒翁的原理也是這樣。